Esta semana se van a familiarizar con las estaciones del año en inglés... nos centraremos especialmente en el verano... :)
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🔴 Algunos tuvisteis problemas la semana pasada para trabajar con las fichas interactivas, desde la plataforma de Liveworksheets se recomienda: 🔻Usar una versión actualizada del navegador Chrome o Safari, aunque podría también funcionar con otros navegadores. 🔻Si utilizas un dispositivo móvil o tablet, podrías tener que instalar el idioma correspondiente. Esto puede variar en cada dispositivo, pero en general hay que ir a Ajustes > Idiomas e introducción de texto > Idiomas > Instalar idioma Esta semana trabajamos la familia... y las formas geométricas Terminamos con los animales Tambien os dejo algunas de las fábulas más populares... espero que les gusten!
📣📣Esta semana repasamos diferentes contenidos mediante fichas interactivas... ¡espero que les guste! Como son muy pequeños para trabajar ellos mismos en el ordenador, con el ratón.. os pueden ir indicando con el dedo, diciendo la palabra, etc... y vosotros seguir sus instrucciones :) Incluso me podéis hacer llegar lo que han hecho. Al finalizar la ficha pulsais en TERMINADO, después introducís NOMBRE (del alumno), CURSO/NIVEL (parotets o tambors) y ASIGNATURA (Inglés) y ENVIAR. Empezamos trabajando los colores... Continuamos con números... Y terminamos esta semana repasando las emociones...
Aprovechando que el viernes pasado celebramos el día de la familia... hoy lo repasamos en inglés...
Para terminar vamos a ver unas cuantas historias sobre diferentes familias... ❤
Esta semana seguimos aprendiendo sobre los animales, pero esta vez, las mascotas:
Y repasamos el tiempo atmosférico:
Esta semana aprendemos un poquito sobre los animales salvajes!
Pascua ya está aquí, os propongo 3 canciones y 4 historias diferentes sobre los rasgos más característicos de esta celebración en las países de habla inglesa. Evidentemente no lo entenderán todo. NO PASA ABSOLUTAMENTE NADA. El objetivo es que se familiaricen con la lengua inglesa de la forma más natural posible. Podéis traducir alguna palabra clave si queréis, pero NUNCA tratar de traducir TODO lo que están escuchando. I hope they really enjoy it! :) Hop Hop Little Bunny song. B-U-N-N-Y Easter song. Ten Bunnies Counting song 1-10. Ollie's Easter Eggs story. If I Were the Easter Bunny story. Inside An Easter Egg: A Kids' Easter Story. Peppa Pig: Easter Bunny story. Continuamos con un poquito más de las rutinas... Esta canción la cantábamos siempre que queríamos que Rainbow saliese de la bolsa. Seguimos con un poquito más cositas sobre comida... Y también repasamos la ropa, que la vimos hace ya algunas semanas...
Feliz semana a todos... ¡Y un abrazote a los niños! Dear drums and dragonflies! Con los más pequeños he pensado, teniendo en cuenta que esto va para largo, ir trabajando las rutinas que cada día hacíamos en clase, más los contenidos que han ido trabajando. Empezaremos por lo más reciente. 1. Lo primero que hacíamos siempre al sentarnos en la alfombra es cantar esta canción: 2. Después, normalmente hacíamos que Rainbow saliese de la bolsa para ver que hacíamos, y saludar a los niños. A continuación les preguntaba por su nombre y trabajábamos las emociones mediante otra canción (medio inventada, así que aquí va un vídeo mío y las caritas que les iba enseñando que se quedaron en el cole...) Éstas son las emociones... 3. Y por último, el nuevo contenido que trabajamos durante la sesión. En este caso, con drums and dragonflies estábamos terminando el bloque sobre comida. A continuacón os pongo algunas de las canciones que cantábamos, bailábamos y/o teatralizábamos en clase: |
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Junio 2020
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